陈老师说不是每个学生都能考上大学 学习上暂时落后并不代表永远落后 我绝不放弃任何学生 下列说

大学毕业五年后，陈老师感觉自己进入了瓶颈期，加上知识的日新月异， 学生的需求越来越大。为了成为一名优秀的语文老师，

陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说

素质教育的根本任务是（ ）。 A.让每一个学生考上大学 B.让每一个学生都成为智者 C.让每一个学

班主任马老师常对学生说先学做人 后学做事 社会需要的是身体健康 和谐发展的建设者和接班人 而不是只

开学不久 陈老师发现学生杨朗有许多毛病。陈老师心想 像杨朗这样的学生 缺少的不是批评 而是肯定

陈老师在一次数学考试中 想使学生的学习能力得到自我满足的积极结果 出题时有意降低难度 让学生获得满意的分数而激发学习动机。这种做法符合桑代克学习规律的效果律。( )