教学效能感会影响教师对学生的期待 对学生的指导等行为 从而影响教师的工作效率。()

（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 A．教学效能感B．教师期

自我效能感会影响兴趣的形成，说明了：A、兴趣是可以培养的B、挫败感和自卑感可能是降低我们对某件

对学生学科学习兴趣 动机的评价会影响教师调整教学的内容 方法和策略。（)

罗森塔尔效应说明 能对学生产生巨大影响的是()。A.教师的人格特点B.教师的教学水平C.教师对学

由于教师在课堂教学中起着主导作用 教师的教学 教师的领导方式 教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是指( )。A.教学效能感B.教学归因C.教学