附属内驱力表现最为突出的时期是( )。 A.儿童早期B.少年期C.青年初期###SXB##

认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出

认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出

认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变 在（）附属内驱力最为突出

认知内驱力 自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在() 附属内驱力最为突出。

认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力 在动机结构中所占的比重并非一成不变 在( )阶段附属内驱力最为突出。

奥苏伯尔认为 在学生的学校学习动机中 附属内驱力表现最突出的时期是( )。 A.小学低年级