创设幼儿园谈话活动的谈话情境 主要的两种方式是()。

在幼儿园的谈话活动中教师主要起着（)的作用。A、直接讲授B、转换话题C、提供示范D、间接引导

设计和组织谈话活动的第一步，是创设（)，引出谈话话题。

谈话活动创设（名词解释)

幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（)的特点。A.无预期目标和计划B.随意性C

在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入，围绕话题自由交谈，阶段，教师的职责和任务主要表现A教师不必在

谈话活动的宽松气氛主要体现在不要求幼儿统一认识和()。