德国教育家凯兴斯泰纳认为 国家的教育制度只有-个目标 那就是造就公民 这种教育目的观的价值取向是个人本位。( )

德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国

德国教育家凯兴斯泰纳认为 国家的教育只有一个目标 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（

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德国教育家凯兴斯泰纳认为 国家的教育只有一个目标 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是____

德国教育家凯兴斯泰纳认为 “国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国

德国教育家凯兴斯泰纳认为 国家的教育制度只有一个目标 那就是造就公民 这种教育目的观的价值取