问题
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请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课
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教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务 同时 又要让他们明了长远的学习目标和意义 使他们
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教学杨绛的散文《老王》 教师推荐相关文学作品 让学生比较不同作品中的车夫形象 下列不适合的是( )。
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依次填入下列各句横线处的词语 最恰当的一组是:(1)杨绛先生是中国现当代文学史上一位________
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阅读材料 回答问题: 学习《五彩池》一课的第二自然段时 老师们都要让学生针对段尾的省略号进行想象
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以下是一位初中语文教师有关综合性学习《雨的诉说》一课的教学设计 阅读并回答问题。师生共同梳理归