教学设计中 教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。( )

教师在教学活动中要随时了解不同学生的_____________特点和规律，充分发挥学生的主观能动性，并

不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱 存在认知差异 这就要求教师在教学中应（)。A．促进学生

马斯洛的需要层次理论对教师教学的启示有()。A.教师发现学生的行为异常时 要了解学生的日常状况

教师和学生在特定的环境和条件下 基于预定的课程教学目标 通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学 属于我国当前推崇的教学新理念中的()新理念。

美术教师课前让学生自主收集美术资源 对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()

教师和学生在特定的环境和条件下 基于预定的课程教学目标 通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学 属于我国当前推崇的教学新理念中的()新理念。