不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱 存在认知差异 这就要求教师在教学中应（)。A．促进学生

人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（ ）A.思维方式 B.认知风格 C.思维风格 D.性格特

教师的不同领导方式对学生同化成人的价值观念有重要的影响。（）

{pz_填空}是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。

不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱 存在个体认知风格差异 这就要求教师在教 学中应( )。A.促

认知方式没有优劣好坏之分 只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。( )

根据加工处理的响应时间的不同 信息加工处理方式的可分为()。