《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为感受与欣赏表现与创作两个子领域，其中感受与欣赏包含的目标是（）
A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、具有初步的艺术表现与创造能力
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
为什么不能把《3—6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？请说
《3-6岁儿童学习与发展指南》不是量表 不能用作筛选幼儿的工具。()
简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于促进幼儿关心尊重他人的建议
根据《3—6岁儿童学习与发展指南》 下列关于培养幼儿语言能力的说法 不正确的是()
《幼儿园教育指导纲要(试行)》是《3—6岁儿童学习与发展指南》的细化()
《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿()奠定良好素质基础为目标
冀公网安备 13070302000102号
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