泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式” 这一模式主要局限在于()。A.

泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”,这一模式主要局限在于()。

A、程序不清晰

B、过分强调预设性目标

C、缺乏逻辑性、系统性

D、不重视课程评价环节