杜威的五步教学法可被概括为（）
A、分析、综合、联想、系统、方法
B、困难、问题、假设、验证、结论
C、准备、展示、联合、理解、运用
D、导入、观察、比较、综合、运用
标志着教学过程理论的形成的是（）。 A．杜威的五步教学法 B．赫尔巴特的五段教学法 C．
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难 问题 假设 {pz_填空} 结论的五步 简称五步教
标志着教学过程理论的形成的是（ ）A.杜威的五步教学法B.赫尔巴特的五段教学法
标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。( )
标志着教学过程理论的形成的是( )。 A.杜威的五步教学法 B.赫尔巴特的五段教学法 C.
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