要了解人的心理规律 就要了解 预测 调节和改变人的行为。()

要做到实事求是，就要对客观事物有正确的了解，做到主观与客观相符合。（)

了解人的心理活动规律 就可以解释 调控和预测人的行为。()

管理者要认识人的行为必须从了解人的个性入手。()

要了解学生的身心发展的一般规律与特点 教师必须具备一定的教育学和心理学基础知识 教育学和心理学相关的知识属于条件性知识。()

人们要想了解某一对象的未知的特性 就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统 这表明能否

广大教育工作者要掌握儿童 青少年的习性 顺利地开展教育工作 就一定要了解人的身心发展规律。()