如何理解中学生（)。
A、学生是完整的个体，是具有责权主体的人
B、学生是具有独特个性、发展潜能的人
C、学生是可以提前成熟的人
D、学生是具有创新精神的人
如何促进学生对知识的理解？
如何理解教师与学生在人格上的平等关系？
如何才能更好地提高学生知识理解的水平？
如何理解“学生是独特的人”？
如何理解教师与学生在人格上的平等关系?
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