决定教育规模、速度、人才规格的是()
A、生产关系
B、政治经济制度
C、社会文化
D、生产力水平
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质。生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。(
为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构?
生产力水平决定教育的() A.数量和质量B.规模和速度C.人才培养规格D.公平与效率
生产力水平制约着教育的发展规模和速度 社会生产力制约人才培养的规格和质量;社会生产力制约课程