为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考的德育模式 除道德认知发展模式外 还有()

为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考的德育模式,除道德认知发展模式外,还有（）

A、体谅模式

B、价值澄清模式

C、社会学习模式

D、集体教学模式