杜威认为 教育的手段与目的是同一过程不可分割的部分 他把课程看作( )A.知识的传授B.经验的获

在劳动教养工作的全过程中，应坚持教育是前提，处罚是手段与目的思想。

实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．（)

美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“___

杜威认为，教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性的主动作业，现代教育

实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。 （）

19世纪末 美国实用主义教育家杜威则认为 教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程 是{p