当前位置: 答题翼 > 问答 > 公务员考试 > 正文
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

在《创新管理》课堂上 张教授对学生说: “企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的 一个企业要么创新


在《创新管理》课堂上,张教授对学生说: “企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的,一个企业要么创新绩效高,要么创新绩效低,在我看来,一个企业要么创新成功,要么创新失败,由于创新绩效高的企 业在我看来都是创新成功的企业,所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。” 为了是张教授的论证成立,下列假设中必须成立的一项是()。

A. 对于企业所从事的业务领域不同,其创新绩效有不同的表现形式,因而很难对企业的创新绩效进行评判

B. 在张教授看来,创新绩效高的企业未必是创新成功的企业,创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业

C. 在张教授看来,创新绩效高的企业就是创新成功的企业,创新绩效低的企业也就是创新失败的企业

D. 创新绩效高低具有客观评价标准,且张教授具有区分创新绩效高低的能力

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

参考答案
您可能感兴趣的试题
  • 张老师在课堂上出示了一个钟表模型,通过对三个指针的操作,帮助小学生很快理解了“时、分、秒&

  • 陈老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论,探索;而张老师的课堂却截然不同,她从

  • 在课堂上 某教师注重创造自由气氛 鼓励学生自由发表意见 不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理

  • 苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率 高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件”。对教师的语言要求有( )

  • 张老师在课堂上出示了一个钟表模型 通过对三个指针的操作 帮助小学生很快理解了时 分 秒的概念 这体现的教学原则()

  • 张老师在课堂上出示了一个钟表模型 通过对三个指针的操作 帮助小学生很快理解了“时 分 秒”的概念 这体现的教学原则____。