教师职业可以满足教师的个体自我生存和发展的需要 是教师获取主要生活来源的社会劳动。这体现了教师职业的( )。

（)是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映.A、职业

人生的自我价值 是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 主要表现为对自身()需要的满足程度。

教育的职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象 是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映。下列属于教师职业形象的有()

教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准 原则等一系列评价体系 对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断 这属于教师职业道德评价的哪种方法( )。

将教师成长阶段划分为“非关注”“虚拟关注”“生存关注”“任务关注”和“自我更新关注”五个阶段的学者是

教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受 接纳和肯定的心理倾向。()