“有为才有位 有位更有为” 这一看法给我们的启示是( )。A.实践决定认识.认识对发展具有推动作用B.

有位中学教师经常外出开会 班级管理完全交给学生自己 纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）

有人说“有为才有位” 又有人说“有位才有为” 你是怎么看的?

请谈谈对“有为才能有位”这句话的理解。

“利大于弊才有实际意义”体现

“有为才能有位”强调了幼儿园公共关系活动应遵循()原则。

有位学生说 在考试中不考建模 就没必要学习建模了。请谈谈你对这种观点的看法。