20世纪30年代 苏联教育心理学在理论探索方面 ( )强调教育与教学在儿童发展中的主导作用 并提出了“文化发展论”和“内化论”。

20世纪30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是（)。A．《国家学术委员会教学大纲》B．《统

20世纪30年代形成的苏联高度集中管理的经济体制,其主要特点是（)。A、在优先发展重工业的基础上，

20世纪20年代，由于化学动力学的发展，自由基反应理论问世，到20世纪30年代，前苏联化学家谢苗诺夫等

苏联20世纪30年代的教育改革片面强调（　　）A.系统科学知识的教学B.生产劳动C.思想品德教育D

苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（　　）A.使学校类型单一化B.全面批判西方教育理论C

苏联20世纪30年代的教育改革的突破口是（　　）A.思想教育B.高等教育C.政治教育D.劳动教育