培养个体的职业意识和角色属于 【 】 A.教育的个体享用功能B.教育促进个体个性化的功能 #

个体行为的稳定性和一致性取决于个体的（）。（A）社会角色 （B）社会意识 （C）自我意识 （D）社会知觉

角色认知是个体通过自己有意识的观察或者学校、家庭和社会教育等途径，逐渐认识某一角色行为模式

下列选项中，（)不属于培养职业道德修养的主要途径。A.积极参加社会实践B.强化道德意识C.提高自已的

在职业生涯后期 个体要承认竞争力下降的现实 学会接受和发展新角色。()

教育促进个体个性化的功能包括 【 】 A.培养个体的职业意识和角色 B.促进个体思想意识的

强调针对不同个体学生 善于使用弹性化的评价尺度 有意识模糊个体之间课程的成绩和区分度 重视学生发展的个体差异和基础差异 这主要体现教师的()角色