“当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时 这名学生就真的出现了较大程度的提高。”这是心

惩罚也就是学生表现出不良行为后 教师给学生呈现一个厌恶刺激。（）

学习动机是学生学习的重要条件 当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时 教师必须推迟教学活动。

学习动机是学生学习的重要条件 当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时 教师必须推迟教学活

当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前 教师有必要推迟学习活动 先激发他们的学习兴趣或

当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前 教师没有必要推迟学习活动。()

在教学过程中 教师给学生已足够的关注和期望 学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行