某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师（）
A、忽略了学生的创造性
B、过分重视知识的讲授．而没有让学生进行实践
C、没有关注学生情感特征
D、关注知识传授而非教会学生学习
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估 或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学
教师满堂灌输 学生呆读死记的注入式教学方式形成于()
教师在教学过程中让学生死记硬背 而没有让学生掌握记忆的方法 进行有意义的记忆。说明该教师( )。
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估 或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进
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