教学反思是指教师对教育教学实践的再认识 再思考 并以此来总结经验教训 进一步提高教育教学水平。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。()

（）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 A．教学效能感B．教师期

“初中语文教学实践与反思” 的过程，是语文教学理论和语文教学实践不断地相互融合、有力促进的

在“初中语文教学实践与反思”活动中，教学后的反思是（)。A.语文教师即时、自动地对自己的教学想

教育评价主要是指教师对学生的评价。（)

反思日记法是指教师以写教学日记的方式来促进其反思型能力的发展。（)

教学期望是指教师对学生的期望 一般而言 高期望学生都会导致高成就。( )