行为目标在课程领域中的确立始于( )。 A.布卢姆 B.博比特 C.斯坦豪斯 D.泰勒 E.梅杰

在体育与健康课程的五个领域目标里 各个领域目标又包含哪些方面?

音乐目标的确立必须是以学生为出发点 判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现 通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步 所以 音乐教学中的行为主体应该是()。

在泰勒的课程设计模式中 课程评价程序的步骤不包括【 】A.确立评价目标B.确定评价情境C.利用评价

在实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》时 要全面关注五个学习领域的目标 特别要加强对()这两个新的学习领域的研究 以促进课程目标的实施。

国际秩序 是指某一时期国际社会中的国际行为主体 围绕一定目标 在某种利益基础上相互作用 相互斗争而确立的国际行为规范和相应的保障机制。()

简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合·探索”学习领域中的目标。