自夸美纽斯确立后 几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是( )。

19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统

夸美纽斯生活的时代为（)。A、18世纪B、19世纪C、17世纪D、16世纪

夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。

夸美纽斯是（）世纪捷克的教育家。

下面哪本著作不是出自夸美纽斯之手。（)A.《大教学论》B.《世界图解》C.《教育漫话》D.《母育学校》

为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是( )A.柏拉图B.夸美纽斯C.