布鲁姆教育目标分类

20世纪50年代，布鲁姆建立了（）。 A．教学目标分类学B．教育评价分类学C．教育目标分类

布鲁姆认为 完整的教育目标分类包括三个方面:一是认知技能目标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。()

在教育目标的分类中 美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()

下列作品中 布鲁姆的代表作是( )A.《教育目标分类》B.《教育过程》C.《学习的条件

布鲁姆等人的教育目标分类学包括()。

美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学” 将认知目标由低到高分为若干层次 其中包括（ ）。A