信息技术作为信息加工与知识构建工具 通常可以采用()教学策略 让教师密切注意学生整个信息加工处理和知识构建过程。

：知识管理：在组织中构建一个量化与质化的知识系统，让组织中的信息与知识通过获得、创造、分

知识管理：在组织中构建一个量化与质化的知识系统，让组织中的信息与知识通过获得、创造、分

知识管理：在组织中构建一个量化与质化的知识系统，让组织中的信息与知识通过获得、创造、

信息具备收集、加工、应用、传播信息与知识的能力。（)

信息技术给教师专业发展提供的支持有（)A.信息技术作为知识检索工具B.信息技术作为知识更新工具

信息管理和知识管理的管理重心有差异，其中（)强调管理的技术和手段，侧重于信息的加工、贮存与传