巴尔特斯等提出的双重过程模型认为 认知机械成分的毕生发展轨迹呈先上升后下降的倒U字形 ()为从升至降的转折点。

Lindsey等人于2000年提出的双重态度模型理论，认为对于同一客体人们可以同时持以两种评价。其中，

智力技能与实用智力是（　　）提出的A.卡特尔B.布卢姆C.沙尔D.巴尔特斯

提出毕生发展观的心理学家的代表人物是（　　）A.埃里克森B.莱文森C.巴尔特斯D.哈维格斯特

从主体调节过程研究自我发展的代表人物是（　　）A.哈维格斯特B.巴尔特斯C.莱文森D.拉文格

巴尔特斯进一步发展了卡特尔的观点 把晶体智力和流体智力同认知心理学联系起来 提出力发展可区分为（　

发展心理学家巴尔特斯认为（　　）A.发展的内容多种多样 发展是贯穿人的一生的B.不同的内容有着相似