儿童的认知结构随儿童的年龄的变化而变化。()

关于儿童身心发展的说法不正确的是A、儿童身体发展随年龄增长而等速增加B、儿童身体发展有快速期，

儿童的发展是主体与客体相互作用所造成的认知结构变化的结果，知识的发展是内外相互作用的结

关于儿童人际交往关系变化趋势 正确的说法包括（ ）。(A)与父母的交往随年龄增长而减少(B)与同龄

各方面内驱力随年龄 性别 个性特征 社会地位和文化因素的变化而变化 在儿童早期()最为突出

()是指学前儿童心理方面的良好状态 没有心理和精神疾病的症状 认知能力 情感表达 行为表现等方面达到相应年龄组儿童的正常水平 能够正常对待并适应环境的各种变化。

()认为语言是儿童的一种符号功能 语言源于智力并随认知结构的发展而发展。