问题
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下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点 不恰当的是( )A.对低年级的学生来说 富有感
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下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点 不恰当的是( )A. 对低年级的学生来说 富有
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下列对己糖激酶叙述恰当的是
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各个测评指标相对不同的测评对象来说 会有不同的地位与作用。因此要根据各测评指标对测评对象反映的不同程度而恰当地分配不同的权重。下列哪项是确定权重的方法()。
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心理咨询师体现热情时 不恰当的做法是()。A.初次来访时热情询问各种问题B.耐心倾听求助者叙述C.对
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体现心理咨询师热情时 不恰当的做法是()。A.初次来访时热情询问各种问题B.耐心倾听求助者叙述C.对