在高中体育课程的教学中 一些老师对于学生成绩的评定依然是按照应试教育的模式 在学期末的时候采

某体育老师欲根据同学的健康状况将他们分为基本组 准备组和特别组。对于特别组的同学 老师将按特定的教学大纲进行体育教学。以下同学不应该被分在特别组中的是

《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次 多样化的需求 将高中体育与健康课程内容划分为二个部分。()

体育与健康课程在高中阶段必修11个学分。这在高中各门必修课程中 学分是最高的 比语文 数学 外语还多出1个学分。()

在体育课堂教学评价中 同行评价某老师的教学基本技能 其主要的观察点是()

思想政治课新课程倡导自主 合作 探究的学习方式。某高中思想政治老师在教学过程中 基于上述理念

案例:根据《普通高中音乐课程标准(实验)》 分析下面案例片段。金老师在一节音乐课中 正在讲解遇到的