郁老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象.于是把“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”

黄老师在这学期的历史教学中 使用了一种模拟历史人物辩论的教学方式 她发现一段时间以后 学生

某老师在教“笔”这个生字时 她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的 学生说是竹子做的。（老师在黑板上

某老师在教“笔”这个生字时 她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的 学生说是竹子做的。(老

某老师在教“笔”这个生字时 她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的 学生说是竹子做的。(老师

年轻的黄老师每次教完生字后 总是让学生回去把每个生字抄10遍 准备第二天听写 但学生的生字听

王老师每次教完生字后 总是让学生回去每个生字抄10遍 准备第二天听写。但学生的生字听写成绩老是