多媒体演示法能激发学生学习兴趣和积极性 形象直观的让学生理解所学知识 提高教学质量。()

1{pz_填空}直观给人以真实感 亲切感 它有利于激发学生的学习兴趣 调动学生学习的积极性。

在多媒体教学环境中 教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景 激发学生的学习 兴趣和探索

激发学生学习历史的兴趣 就成为调动学生学习历史积极性的内在动力 是“学生要学”变成“要学生学”的一个极其重要的手段。()

有助于激发幼儿良好的情绪和学习兴趣 促进幼儿积极行为的形成和发展的幼儿教师教育行为类型是()。

教师要调动学生学习积极性 结合学生已有的知识和经验激发学习兴趣。( )

()是教学过程不可缺少的环节 把这一环节留给学生 有利于发挥学生的主体作用 树立学生自主意识 激发学生学习的兴趣 调动学习积极性。