过程模式是由肯普提出的。这种模式与目标模式的主要区别在于 它的设计步骤是直线型的。( )

目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重

国外常见的教学计划设计程序模式包括（）。A．肯普的教学设计程序 B．罗斯的教学设计程序

（）又称为“泰勒模式” 是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A.行为目标评价模式 B.C

过程模式是由英国著名课程论专家()提出的。A 泰勒B 斯腾豪斯C 普罗沃斯D 斯太克

肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素 分别为()

( )又称为“泰勒模式” 是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A.行为目标评价模式 B.CIPP评价模式