小学生阶段是获得社会自我的时期 学习角色是其中重要的内容 角色意识的建立 标志着小学生社会自我趋于形成。

（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初中和高中C.大学D.成年

（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初中和高中C.大学D.成年

小学后期 初中时期学生的学习动机是（ ）A.学习兴趣B.赢得地位C.得到物质奖励D.获得同学赞赏

儿童自我意识发展的客观化时期是A.婴儿阶段B.幼儿阶段C.小学阶段D.

学生努力学习的目的是为了获得长者认可 这种动机属于()A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内

个体获得社会自我 习得社会角色的最重要时期是()。A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段