物理教师认为数学成绩好的学生物理学得也一定好 并在日常教学中更加关注和赞许这类学生。该教

一般认为，好的行为目标应具有以下哪些特性（)。A、行为主体是学生，而不是教师B、行为目标是学生

在案例“我从小物理就学得特别好，总能得到高分和老师的夸奖，所以我特别喜欢物理，选了物理系”中，

中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一 在家里高兴得手舞足蹈 但在学校却表现出若无其事的样子。

在教学生列提纲时 教师可先提供一个列得比较好的提纲 然后解释这些提纲是如何统领材料的 下一步就给学生提供一个不完整的提纲 分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为()。

中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一 在家里高兴得手舞足蹈 但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有____。

中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一 在家里高兴得手舞足蹈 但在学校却表现出若无其事的