目的性不明确,语言的调节能力太弱,既不能很快地抑制那些不该兴奋的区域,也不能很快地解除大脑皮层上应该解除的抑制,这样就使注意的转移表现得不灵活。()
是
否
语言能力评估如发现语言能力异常,应进一步明确其语言障碍的类型。()
在组织幼儿园健康教育活动时,教师的语言要有明确的目的性。()
请以《如何培养学生自学能力》为题 写一篇论述文。要求观点明确 论述具体 条理清楚 语言流畅。不少于
请以“如何培养学生自学能力”为题 写一篇论述文。要求观点明确 论述具体 条理清楚 语言流畅。不少于
教育目的调节控制的对象既包括对教育工作 者{pz_填空} {pz_填空}的调控;也含有对受育者的调
教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务 同时 又要让他们明了长远的学习目标和意义 使他们