试述专家型教师与新教师比较研究的结果。

试述专家型教师与新教师的差异。

试述专家型教师与新教师的差异。

试述专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。

试述专家型教师与新教师在教学过程方面的差异。

对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以（)为中

试述专家型教师与新教师的差异。