我国古代提倡的“格物 致心 诚意 修身 齐家 治国 平天下”的教育宗旨属于()A.普遍性目标B.行为

（)是研究事物、问题、现象。A.格物B.致知C.诚意D.正心

以下各项是由《大学》总结出的成长路径是（)。A.格物B.致知C.诚意D.正心

儒家推崇的修身次序正如《大学》中提到的一样,即依次为:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平

儒家经典《大学》中的“三纲领，八条目”分别是：（);格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。

中国古代教育程序的起点是（)。A.格物B.致知C.诚意D.正心

《大学》八条目的具体内容是A.格物 致知 诚意 正心 修身 齐家 治国 平天下B.格物 致知 慎独 修