语文知识教学的现状有()。

利用课文组织的语文教学活动有积累活动、示例活动、引发活动，积累活动有语言文字积累、语文知识积

语文教学目标的非语文化有不少具体表现，其中最重要的表现是（)。A.片面强调知识和能力B.片面强

下列不属于语文知识教学的意义的是（)。A.有利于学生系统地掌握母语B.有利于学生学习外语C.有

在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（)。A.三者之间是辩证统一

小学语文教学研究的主要方法包括（)A、文献研究法B、实地观察法C、现状调查法D、实验研究法

在语文老师的教学中 小兰学会了归纳相关知识 掌握了如何更高效地背诵古诗。根据加涅学习结果的分类 语文老师教学产生的结果属于()