教师不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换 也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”。这属于叶澜所说的教师专业发展的( )。

在教育中 教师根据教育心理学理论 不仅可以正确分析 了解学生．而且可以预测学生将要发生的行为或发展

教师在教学中不仅要向学生传授知识 更要注重培养和发展学生的能力。()

教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念 良好的教育能力 而且要求教师具有一定的()

在教师专业发展阶段中 教师在进入正式教师教育之前的阶段叫作____阶段

教师不仅要精通所教学科的专业知识 也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识。()

教师的研究 不仅是对科学知识的研究 更有对教育对象即学生的研究 对教师和学生交往的研究等。()