教师对学生出现的问题不应全盘否定 更不应指责 教师应鼓励学生正视并反思错误 引导学生尝试新的探索 而不循规蹈矩。()

教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，教师应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。（)

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