对在技能岗位工作并掌握高超技能 作出重大贡献的骨干人才 可进一步突破()与职业资格等级的要求 允许她们破格或越级参加技师 高级技师的考评。

注重知识技能教育，根据党员岗位职责要求和工作需要，组织引导党员学习掌握业务知识、科技知识、实用技术等，帮助党员提高综合素质和履职能力，增强（)。

工作项目层次分析主要是确定各个工作岗位的员工达到理想的工作业绩所必须掌握的技能和能力。 （

岗位实践法是通过让学员在()或()中 亲身操作 体验 掌握工作所需的知识 技能的培训方法。

作业人员应接受相应的安全生产知识教育和岗位技能培训 掌握配电作业必备的电气知识和业务技能 并

作业人员应接受相应的安全生产知识教育和岗位技能培训 掌握配电作业必备的电气知识和业务技能 并按工作性质 熟悉《安规》的相关部分 经()合格上岗。

在工作分析中 ()适用于短期内可以掌握技能要求的工作岗位。A.工作实践法B.问卷调查法C.工作表演法