通过奖励 等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机 属于强化理论。()

强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这

奖励和恰如其分地评价以强化外部学习动机。（)

小学生学习动机训练的方法（)A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B、通过

阳性强化法的基本原理是（ ）。(A)以奖励为手段建立或保持某种行为(B)以严厉惩罚为手段消除某种行

阳性强化法的基本原理（)。A.漠视或淡化异常行为B.以奖励为手段建立或保持某种行为

阳性强化法的基本原理( )。A.漠视或淡化异常行为B.以奖励为手段建立或保持某种行为