德国的职业教育模式是()。

19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动，制造了柏林大学办学模式，为大学增添了（） A.人才培养功能B

“教育改造方针”的核心精神是借助（)的教育模式，用以取代前此的美国模式。A、法国B、德国C、英国D、苏

荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。（)

德国高等教育系统是典型的集权管理模式。（)

德国的“双元制”职业培训 是世界公认的企业在职培训的成功模式。（)

19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动 制造了柏林大学办学模式 为大学增添了( ) A.人才培养功能B