由于美术学习具有可动手操作的特点 所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习 《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。

在美术教学设计中，要突出美术学科自身特点，必须落实美术课程中所具有的人文性、视觉性和（)。A、

幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教

技能操作培训要突出实际操作动手干的特点，即解决（)的问题。A、计算B、了解C、应知D、应会

由于幼儿处于特殊的生理和心里特殊阶段 最应该突出的是动手和倾听的学习方式 因此教师应多讲授。()

幼儿的学习是以( )为基础 在游戏和日常生活中进行的。A.直接经验B.动手操作C.直接感知D.亲身体验

能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会 但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性 而且具有很大的偶然性和随机性。这指的是()