进行理论课备课时,整理章节授课思路的要点包括()。
A、确定章节目标
B、阅读章节教案
C、确定整堂课分为几个阶段
D、确定各阶段的过渡方法
分类教育要与基础教育同步进行,授课时间不少于60课时。()
因果图又称石川图、鱼刺图等,其适用场合为()A.表达因果关系B.进行多维思考C.归纳整理思路D.分析因
口腔预防教研室集体备课时 李老师指出用CPI进行牙周病流行病学调查时需用A.牙周刻度探针B.龋齿探
先放开思路 进行开放式 发散性思维 然后根据概念的层次整理成因果图的形状 这种因果图绘制方法称
备课时要特别把握的要素有()。
教师备课时需要编制的计划包括()。