互惠交换本身是互惠的 但实际存在的某种惯例 政策及体制安排 阻碍互惠交换的实现。()

乔治·格雷恩等人提出的领导一成员交换理论认为 交换过程是一个（）的过程。A.互利 B.互惠

()更强调个人与组织的关系是对义务的承诺与互惠而不是交换。

交换是一个从负性互惠到综合互惠的过程 其中间的状态为平衡的互惠。()

规范研究方法研究经济现象的目的主要在于为政府制定经济政策服务。它有利于社会总体福利水平的提高 但是由于经济运行过程中存在种种障碍 使互惠的交换不能实现 其主要障碍有()

阻碍互惠交换实现的信息障碍是由于信息缺陷 信息偏误 信息不对称 使市场主体不能进行互惠交换。()

潜在的交换是互惠的 但由于市场自身的缺陷 或者交换参与的主体由于观念或习惯的干扰无法进行交换。()