动态系统理论下的第二语言习得顺序研究反对因果分析和线性排序。()

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第二语言习得：是指在第二语言的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地

按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（)。A.母语和外语B.第一语言和第二语言C.强势语

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